Promoción turística y conocimientos matemáticos. Todo ello en un tiempo récord de 42 horas de trabajo ininterrumpido en el emblemático espacio del patio central del Palacio de Salazar de la capital palmera, para emsamblar las 42.000 piezas del que será el puzle de madera más grande del mundo.
La iniciativa, organizada por la Consejería de Turismo del Cabildo palmero y apadrinada por el área insular de Educación, con la participación clave de la Asociación de Profesores de Matemáticas ‘Isaac Newton’ y la Asociación Española de Puzles, y que se desarrollará entre los días 9 y 11 del mes de junio, ya concentra en las calles de Santa Cruz de La Palma y en los próximos días en otros puntos del territorio insular, a estudiantes de primaria y secundaria que, acompañados por sus profesores de matemáticas constituyen el preludio del reto, en el que participarán hasta 60 voluntarios y con el que se construirán hasta 84 imágenes representativas de la isla de La Palma.
Las consejeras se Turismo y Educación, Alicia Vanoostende y Susana Machín, comparecieron ayer junto a la presidenta del Asocaición Nacional de Puzles, María de Los Ángeles de la Coba y el responsable de la Asociación de Profesores de Matemáticas Isaac Newton, Manuel García, para aportar los detalles de un reto cuyos participantes se inscribirán en los próximos días y que estarán comandados por expertos asesores que organizarán las más de 80 imágenes de la Isla, cada una de ellas de 500 piezas y que constituirán, además del puzle de madera más grande del mundo, uno de los materiales promocionales de La Palma más singulares de cuantos ha manejado nunca el Patronato de Turismo del Cabildo.
El cartel de la iniciativa, titulado ‘Retando a la Lógica’, y resultado de un concurso celebrado entre los alumnos de la Escuela de Arte Manolo Blahnik de la capital palmera, es obra de las jóvenes creativas Stephania Pérez y Elisa Lorenzo, a quienes los responsables políticos agradecieron un trabajo ideado a partir de la fusión de virutas de madera por medio de un sistema denominado “filigranas” y que aporta a la imagen diferencia de espesores y un relieve enormemente atractivo.
Más allá de la importancia del reto en sí mismo, las actividades paralelas en torno a la elaboración de puzles de madera entre los estudiantes palmeros en actividades coorganizadas con colegios de varios municipios de la Isla, permite, recalcó el profesor de matemáticas Manuel García, el desarrollo de la agilidad mental y visual en el marco de una combinación lúdica y educativa: las matemáticas y el juego.
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