Candelaria puede presumir de tener un centro educativo bandera en la sostenibilidad. El aula medioambiental del IES Punta Larga es un ejemplo de cómo implicar a los alumnos en el cuidado de nuestro entorno, empezando por el propio instituto, siguiendo por el municipio y desarrollándolo en toda la Isla.
Desde el curso académico 2007-2008 este centro educativo ha ido introduciendo mejoras en la gestión de los residuos, el consumo de agua y energía y en la correcta gestión de recursos, como el papel. Además han realizado investigaciones en el entorno del municipio de Candelaria y presentado propuestas de mejora para el mismo.
La idea de crear el aula de medio ambiente partió de la profesora de biología y geología, Elena Aranguren, en el curso 2006/07, con trabajos de sostenibilidad junto a otros centros de Canarias, hasta que en curso posterior se integró en la Red Canaria de Centros Educativos para la Sostenibilidad (RedECOS) es un proyecto de largo recorrido que busca incentivar la concienciación ambiental en los centros escolares. La Consejería de Educación premia en cada provincia canaria a los centros con mejor trayectoria ambiental y hace dos años el premio recayó en el IES Punta Larga, que se convirtió en el mejor centro medioambiental de la provincia de Santa Cruz de Tenerife, al que habría que añadir una distinción del Consejo Insular de Aguas sobre educación ambiental y el premio que recogieron hace unas semanas , Impulso Sur de DIARIO DE AVISOS, por la decidida apuesta por las energías renovables y una correcta gestión de los residuos.
El comité ambiental del IES Punta Larga está compuesto en la actualidad por nueve alumnos de Primero, Segundo y Tercero de la ESO, bajo la coordinación de Elena Aranguren, que son capaces de utilizar la media hora del recreo para reunirse y estudiar las iniciativas a desarrollar durante el curso, de manera siempre voluntaria. Iniciativas dentro y fuera del instituto que ponen en práctica para comprobar la conciencia del alumnado acerca de la separación de residuos.
Ejemplos como los del IES Punta Larga son un acicate para continuar trabajando a favor de la sostenibilidad, al igual que otras aulas trabajan en el IES Punta Larga por la igualdad o por la solidaridad.
La pertenencia al aula medioambiental es voluntaria y la captación se hace a través de redes en distintos cursos y cada clase elige a sus delegados que son los que forman el comité. Las acciones a desarrollar empiezan por la Basura Cero, que trata de mantener impolutas las instalaciones del centro. Pero el aula medioambiental del IES Punta Larga también ha colaborado en la eliminación del rabo de gato, utilizando el protocolo marcado y su traslado al antiguo PIRS, estudios sobre los emisarios submarinos, la salinización de los pozos, la recuperación del litoral de Candelaria, la contaminación orgánica o la influencia del cambio climático. Iniciativas que han convertido al aula medioambiental del IES Punta Larga en un modelo a imitar.
Nueve alumnos
Se llaman Jackeline, Natalia, Athalia, Daniel, Martina, Arely, Franco, Pablo y Belzabet. Son los nueve alumnos con los que hoy cuenta el aula medioambiental del IES Punta Larga, y que han sido elegidos por sus respectivos cursos. Tienen entre 13 y 15 años y muchos tienen claro su futuro, que precisamente no pasa por la biología o la geología, las materias que da su profesora en esta aula singular, Elena Aranguren.
Son pocos lo que no tienen decidido que carrera o profesión escoger en un futuro cercano, porque son mayoría los que tienen decidido que ser de mayores: periodista, profesor de educación física, profesora de lengua, piloto aéreo, psicóloga o hasta criminóloga.
La profesora admite, con cierto aire de tristeza, que es una pena que ninguno tire por especialidades más apegadas al medio ambiente, aunque no pone en duda que sabrán defenderlo allí donde trabajen como lo hacen hoy desde el instituto, porque esa semilla dará sus frutos.