Alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato del sur de la Isla ya aplican, con éxito, un protocolo para mediar ante situaciones de conflictos protagonizados entre los propios menores en los centros educativos. Los estudiantes, que han asumido las nociones planteadas por profesores formados por la Consejería de Educación, aportan soluciones desde la “reflexión constructiva” ante situaciones de enfrentamiento, que suelen producirse durante los cambios de hora, los recreos y a la salida del centro.
Además, en los casos que proceda, animan a los implicados a perder el miedo y a romper el silencio ante cualquier caso de trato irrespetuoso o violento entre compañeros. “Afrontan el conflicto desde la empatía y el 90% de ellos los arreglan desde la mediación, que se ha revelado como una herramienta muy eficaz”, manifestó a este periódico, Marcos Méndez, director del Centro del Profesorado Tenerife Sur. Otra de las figuras que se ha revelado de gran eficacia es la del alumno ayudante, encargado de que ningún compañero se sienta desplazado ni solo frente al resto de la clase y que, “en el caso del Sur, con chicos y chicas de numerosas nacionalidades, resulta fundamental para facilitar su integración y evitar conflictos”, señaló a este periódico Lidia Remón, asesora de convivencia y alma mater de un encuentro que reunió esta semana a 210 alumnos de ocho centros de Arona, Adeje, Guía de Isora y Granadilla en el Auditorio Infanta Leonor de Los Cristianos. La cita, para promocionar la convivencia positiva, sirvió de agradecimiento a la labor de los chicos y chicas que realizan esta labor desinteresadamente.
Los estudiantes compartieron ideas y talleres para afianzar las técnicas de la mediación. Remón reconoció que fue “emocionante” ver a alumnos de 16 y 17 años ofreciendo talleres con un dominio “asombroso” de las técnicas para expresarse y gestionar emociones, “como si fueran profesionales”. Lidia Remón destacó la importancia “no solo de trabajar para reaccionar cuando se produce un conflicto sino para prevenirlos”. En el encuentro, promovido por el CEP Tenerife Sur, chicos y chicas experimentaron también actuaciones teatrales con la Escuela de Actores de Canarias y practicaron música corporal de la mano de Jep Meléndez.
“Es un ejemplo del trabajo de docentes y alumnos para crear proyectos de mejora, tejer convivencia y construir cultura de paz”, indicó Méndez, que destacó la importancia de diseñar proyectos y programas “no para ellos, sino con ellos”.
Hemeroteca
Publicidad
Esquelas