El Cabildo de Tenerife, a través de INtech Tenerife, y el Gobierno de Canarias, a través de la consejería de Educación y Universidades, ponen en marcha la tercera edición del Desafío Tenerife 2030 bajo el lema Tenerife, una isla abierta al exterior. La iniciativa está dirigida a centros escolares públicos no universitarios de educación primaria, secundaria, bachiller y formación profesional con el fin de fomentar las vocaciones científicas en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas desde un enfoque multidisciplinar. Así, se promueven proyectos centrados en la innovación, la creatividad y el diseño en la búsqueda de soluciones a problemas; impulsando la innovación y el uso de las tecnologías de la información (TIC) e implicando al alumnado, profesorado y familias en el desarrollo de proyectos educativos.
El plazo de inscripción para los centros escolares finaliza el 1 de noviembre. Los centros interesados en participar deberán rellenar el formulario de inscripción (pincha AQUÍ). Durante el resto del mes se publicará el listado de participantes, para dar paso a la presentación de la formulación de los proyectos.
El Desafío Tenerife2030 incluye además la asistencia técnica para la implantación de las acciones, el entrenamiento del equipo docente, el acompañamiento de los profesionales y validación del diseño y ejecución de acciones.
El consejero del área Tenerife 2030, Antonio García Marichal, explica que el III Desafío Tenerife 2030 “trata de potenciar el uso de las TIC y de los espacios virtuales de aprendizaje desde un enfoque integrador de estas herramientas, metodologías, recursos y contenidos educativos. Queremos implicar al alumnado, profesorado y familias en el desarrollo de proyectos educativos encaminados a la actualización metodológica para el desarrollo de determinadas competencias vinculadas a la ciencia y a la tecnología, así como fomentar el sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor”.
La finalidad del III Desafío Tenerife 2030 es promover las competencias en innovación del alumnado a través de un programa de aprendizaje activo basado en proyectos; identificar, experimentar y desarrollar las habilidades que faciliten al alumnado la elección de su carrera profesional; visibilizar y educar en los valores vinculados a la innovación de fomento de la actitud emprendedora, el aprendizaje colaborativo, el trabajo en equipo, la tolerancia al error y el fracaso, el pensamiento creativo, crítico e independiente y la tolerancia a la diversidad.
Por otra parte, se trata de fomentar las capacidades y vocaciones científicas y tecnológicas, así como las capacidades artísticas vinculadas a los procesos de innovación y colaborar con empresas y entidades con el objetivo de desarrollar los proyectos con un enfoque basado en retos que aporta una solución a los problemas sociales o empresariales identificados en el territorio aplicando metodologías pedagógicas innovadoras. Finalmente, se trata de premiar y reconocer a los equipos participantes con los mejores proyectos desarrollados bajo la metodología propuesta, desarrollando para ello encuentros entre todos los centros participantes.
Las modalidades de premios para el curso escolar 18-19 son: Equipo con mayor valoración en su conjunto, Equipo con mayor valoración en el fomento de las vocaciones científicas y Equipo con mayor valoración en el fomento del espíritu emprendedor.
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