En medio de una educación a la deriva, donde los docentes temen tanto a padres como a hijos, jugar con la inteligencia emocional de los alumnos desde edades muy tempranas resulta clave para el buen comportamiento y actitud en el aula.
Ramón Rodríguez es maestro de Primaria en un centro educativo de Sevilla y, mediante el refuerzo positivo, ha puesto todo su empeño en motivar a sus estudiantes, de 9 años y “la caña” (según el profesional), antes de las ansiadas vacaciones de Semana Santa.
El Profe Ramón, tal y como se hace llamar en Twitter, ha compartido en su cuenta las notas alternativas que puso a los niños, dejando claro que las materias son importantes, pero que el comportamiento y las relaciones entre los compañeros también.
Para este educador es primordial “llegar a clase con una sonrisa”, “jugar con sus compañeros” o “ser feliz”, entre otras habilidades.
Ayer, inevitable día de notas, decidí entregarles las “otras notas”, que sin duda son las importantes de verdad. #soyMaestro pic.twitter.com/qTSzHNTFHL
— ℙ ℝ́ (@Profe_RamonRG) 24 de marzo de 2018
El tuit, publicado el pasado sábado, ha superado los 8.000 me gusta y los más de 300 comentarios, donde numerosos compañeros de profesión han felicitado al docente por la excelente labor de empatía.
¡Enhorabuena! ¡Me chifla la idea! Estoy de excedencia, pero ¿me autorizas para inspirarme en ellas para mis próximas notas?
— Seño Miriam (@Miri_Sancho) 24 de marzo de 2018
Pero qué emocionante @Profe_RamonRG !! Hay que intentar que no se nos olvide lo importante!!!, Y eso lo es!!! Gran idea!!
— ANTONIO BERNABEU (@tonibernabeu123) 24 de marzo de 2018
De lo mejor que he leido últimamente por Twitter, tu TL. Enhorabuena, genial trabajo el que haces dándonos luz sobre la educación de nuestros hijos.
— Manel Tarifa (@manel_tarifa) 26 de marzo de 2018
Tienes vocación de profesor: Sobresaliente
Disfrutas de tu trabajo: Sobresaliente
Faltan profesores con tu actitud: Demasiados, matricula de honor— Fran (@erFrankie) 25 de marzo de 2018
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