El presidente del Consejo Escolar de Canarias, Ramón Aciego, afirmó ayer que los mayores retos de su órgano son mejorar la tasa de abandono escolar y potenciar la educación de 0 a 3 años, el incremento presupuestario destinado a educación, así como la estabilidad del sistema educativo, su evaluación y la renovación profesorado.
En la presentación del informe del Consejo Escolar de Canarias sobre la planificación del curso 2018-2019, Aciego afirmó que nos encontramos ante un periodo crítico, al ser año preelectoral, y solicitó que los grupos parlamentarios garanticen la estabilidad del sistema educativo “para seguir avanzando. Sin duda, hemos crecido mucho, pues hace 50 años hablábamos de analfabetismo”.
Señaló que hay que mejorar el abandono escolar temprano, que en Canarias paso del 34,9% en 2006 al 18,9% del 2016, situándose por debajo de la media nacional del 19%. Pidió un compromiso para rebajarlo, al menos al 10%, y para ello la Formación Profesional de grado medio debe tirar de esas tasas reduciéndolas significativamente.
Apostó por la interconexión de las administraciones y aprovechar las sinergias pues el abandono “tiene mucho que ver con las condiciones socioeconómicas y socioculturales de las familias”.
Por otro lado, otra de las cuestiones que más les preocupan es potenciar la educación de 0 a 3 años por su “valor educativo y social”. Criticó que Canarias esté a cola del Estado en su implantación “debemos realizar esfuerzos para aproximarnos a las tasas escolaridad de otras comunidades” y propuso que “debemos aspirar a que se convierta en una oferta universal y gratuita”.
Incremento presupuestario
Respecto a la financiación de la educación en las islas, reiteró la necesidad de “incrementar significativamente el presupuesto” destinado al área, dando cumplimiento a la Ley Canaria que señala que se debe dedicar el 5% del PIB. En este aspecto pidió “una apuesta inversora valiente” para dotar un plan plurianual de incremento presupuestario, para alcanzar, al menos, el 5% del PIB hasta el año 2022.
El presidente del Consejo Escolar de Canarias reconoció el papel del profesorado, y pidió que las nuevas generaciones lleguen con las mejores competencias “como docente, a nivel digital y en el dominio de una segunda lengua”.
Reforma de la Lomce
También se pronunció, a nivel personal, en las propuestas del Gobierno socialista para cambiar la Lomce, “si la contrastamos con nuestro informe 2012-2013, en general me parece que estamos en sintonóa”, pero no renunció “a un Pacto de Estado político-social en educación, pues en España hay una anomalía que no pasa en el resto de países desarrollados”, y argumentó que “es un tema fundamental y está suponiendo un coste” para los alumnos y el sistema educativo nacional.
Entrada de videojuegos y el uso del móvil
El presidente del Consejo Escolar de Canarias reconoció el esfuerzo de la Consejería en que los centros educativos cuenten con recursos “para fomentar el uso didáctico de dichas tecnologías para aprendizaje y conocimiento”, sin embargo “nos enfrentamos a retos importantes, como el debate político y social generado sobre el proyecto de los videojuegos y eSport”.
“Compartimos su necesidad ante el uso descrito, pero nos suscita interrogantes con el procedimiento y actividades propuestos”. Por tanto, se posicionó “de acuerdo con el objetivo general de crear una actitud critica para favorecer el uso responsable”.
Por último reflexionó que, si el 85% del alumnado tiene un móvil, ésa podría ser “una herramienta de trabajo fundamental” para aprender jugando, pues el smartphone no deja de ser un ordenador.
Hemeroteca
Publicidad
Esquelas