Gestiones diferentes y dependientes de dos administraciones distintas; profesores que se ven obligados a compartir centros para lograr un salario digno; sesiones cada vez más reducidas y escasos derechos laborales. Este es el desolador panorama que viven los profesores de Religión, un colectivo que poco a poco se va desintegrando por la desidia de los gobiernos central y autonómico. Y es que, a pesar de que la asignatura se imparte todavía en más del 80% de los centros escolares del Archipiélago, continúa habiendo dos colectivos diferenciados entre los docentes. Por un lado están los profesores de Primaria, que pertenecen al Ministerio de Educación, lo que los convierte en el único personal que no está transferido aún a la comunidad autónoma. Su gestión, por tanto, depende del Gobierno central, a pesar de que ejercen su labor en colegios de las Islas, dependientes de la Consejería de Educación. En la orilla opuesta se encuentra el profesorado de Religión de Secundaria, que sí pertenece al departamento regional y se rige por sus normas.
[su_pullquote align=”right”]En primaria, los docentes no pueden impartir otra asignatura, ni ser tutores; algo que sí se les permite a los de secundaria[/su_pullquote]
Desde el sindicato Anpe explican que “la situación más grave la viven los docentes de Primaria, porque a pesar de desempeñar su trabajo en centros canarios, su régimen laboral depende de una administración distinta. Por eso, su tipo de jornada, horarios, etc, no vienen fijados por la Consejería, aunque estén dando clase en un centro que sí depende de ella”. Actualmente, “la reducción del horario de la asignatura está provocando que el Ministerio contrate a muchos docentes por horas, lo que en la práctica ha supuesto importantes recortes en el salario”, subraya Víctor González, vicepresidente de Anpe Canarias. Tampoco hay un listado público de baremación de estos profesores, y no se sabe con certeza qué criterio sigue el Ministerio a la hora de contratar al personal. Estas cuestiones se han llevado varias veces a los tribunales, pero estos han acabado dando la razón a la entidad pública, a pesar de las quejas de padres, profesores y sindicatos por el trato que reciben los docentes de Religión.
En Primaria, “la situación es tan alarmante que los profesores tienen que mendigar con los centros para que la hora de profundización curricular se la den a Religión”, destaca Víctor González, quien asegura que en 2010 en el Archipiélago había 625 docentes que impartían la asignatura, mientras que este curso hubo 546, lo que supone 79 profesores menos, a pesar de que el número de alumnos matriculados apenas ha variado. En el caso de Secundaria, en los últimos seis años se han perdido 28 puestos de trabajo. Entre los motivos de esta alarmante reducción del profesorado de Religión están, según Anpe, la disminución del tiempo de clase (se ha pasado de una hora a solo 45 minutos en Canarias); la pérdida de una sesión en más del 15% de los centros escolares del Archipiélago; y la pésima gestión por parte del Ministerio.
“Es un cuerpo que poco a poco va desangrándose, especialmente en Primaria, porque el Ministerio ha hecho dejación de sus funciones y también se niega a negociar un convenio colectivo, ni a reconocer derechos laborales, y mucho menos desde que está en funciones”, denota el vicepresidente de Anpe.
[su_pullquote]La mayor parte de los centros del Archipiélago dan a religión la hora de profundización curricular que permite educación[/su_pullquote]
En Canarias, la situación ha mejorado ligeramente para los docentes de Secundaria, aunque los anteriores responsables de la Consejería de Educación, con el socialista José Miguel Pérez a la cabeza, restaron una hora de Religión a 3º de la ESO, por lo que la asignatura se quedó con una sola sesión en 1º, 2º, 3º y 4º. Como compensación, se puso de forma voluntaria en 2º de Bachillerato. Mientras, en Primaria antes había dos sesiones, reducidas ahora a una, aunque a cambio se añadió la denominada “hora de profundización curricular”, que permite a los centros escoger la asignatura que quieran impartir durante ese tiempo que antes tenía la Religión.
La inmensa mayoría de los colegios isleños, en cualquier caso, optaron por darle esa hora a Religión, pero la tendencia puede variar. “La situación de los profesores cambia cada curso escolar, porque a día de hoy todavía no saben cuántas horas de clase van a dar. En Primaria, además, no pueden impartir ninguna otra asignatura, ni ser tutores, ni coordinadores,…, porque el Ministerio no se lo permite. En Secundaria sí pueden ser incluso jefes de departamento y tutores, aunque seguimos luchando para que se respeten algunas cuestiones, como el hecho de que puedan pertenecer a los equipos directivos”, arguye Víctor González, quien insiste en que “hay que tener en cuenta que se trata de personal laboral docente, y existe un vacío legal por el cual no les permite acogerse a los derechos que tienen los funcionarios, ni tampoco al personal laboral normal”.
[su_note note_color=”#d0d3d5″ radius=”2″]El 80% de las familias sigue matriculando a sus hijos en la asignatura
A pesar de la reducción horaria impuesta por la Consejería de Educación que antes dirigía José Miguel Pérez, el 75% de los consejos escolares de Canarias decidieron mantener las dos sesiones semanales actuales, y más del 83% de las familias optaron el curso pasado por matricular a sus hijos en esta materia.
Para el sindicato Anpe era “contradictorio” que desde el Ejecutivo regional se defendiera la necesidad de aplicar horas de refuerzo a Matemáticas y Lengua, pero luego se incorporase al currículo una nueva asignatura sobre Educación Emocional, contenidos que, para Anpe, “podrían impartirse de forma transversal en varias materias”.
Las mismas fuentes recordaron que más de 62.000 firmas mostraron su apoyo el año pasado al colectivo de profesores de Religión, uno de los más perjudicados por las nefastas políticas educativas que se han puesto en marcha en nuestro país en los últimos años. Con la llegada de Soledad Monzón a la Consejería, la situación ha mejorado, pero aún queda camino por recorrer.[/su_note]