Los profesores apoyan la huelga por la implantación de la FP Dual en Canarias

La jornada de huelga de los docentes de Formación Profesional, en protesta por la fallida implantación de la FP Dual, que ha supuesto una carga de trabajo extra y las insuficientes horas para que los docentes puedan visitar a las empresas para cerrar acuerdos y que sus alumnos realicen prácticas curriculares, contó con un 60% de seguimiento según los convocantes, mientras que la consejería de Educación rebajó su respaldo al 12,96%,

Bajo el lema Defendemos la FP pública y de calidad, ANPE, CC.OO. y STEC-IC calificaron de éxito la movilización en los centros y las posteriores concentraciones en Tenerife, Gran Canaria, La Palma, Lanzarote o Fuerteventura.

Destacan que han contando con “un amplio respaldo del colectivo docente que refleja el profundo malestar y la preocupación por los recortes que han afectado negativamente tanto a las condiciones laborales del profesorado como a la calidad educativa de la Formación Profesional en las Islas”.

Los sindicatos consideran que esta jornada de huelga marcó un hito en la defensa de la Formación Profesional y sienta un precedente para futuras acciones hasta que se logren las soluciones necesarias para el personal docente de Formación Profesional.

Las centrales ANPE, STEC-IC y CC.OO. hicieron ayer un llamamiento a la consejería de Educación para que “priorice un diálogo real, se siente a negociar con los sindicatos y resuelva este conflicto colectivo de manera urgente”.

Los representantes de los docentes exigieron “la reversión de todos los recortes acometidos en la Formación Profesional en los últimos años” y garantizar que existan unos “mínimos necesarios” para el correcto funcionamiento de la FP Dual. Asimismo, solicitan una mayor inversión en Formación Profesional si quieren que el nuevo modelo sea eficaz y de calidad.

Entre las peticiones, destaca contar con al menos cuatro horas lectivas a la semana para que los docentes se puedan relacionar con las empresas y conseguir prácticas para los alumnos de FP Dual, cuando actualmente sólo cuentan con una a la semana y está previsto que el próximo curso sean dos. Asimismo, piden dotar a la cotutoría del necesario cómputo de horas lectivas y complementarias durante el periodo en que se lleve a cabo el seguimiento.

Recuerdan que los alumnos tienen que hacer prácticas desde el primer curso y los docentes están utilizando su tiempo personal para hacer esta tarea para que ningún alumno se quede sin prácticas.

También recalcan a la administración que “defina claramente cuáles son las funciones específicas” de las tutorías y cotutorías, para el gestor o gestora y para el prospector o prospectora de dual. Además, piden contemplar una ratio máxima de 20 estudiantes por aula, 15 en el caso de los ciclos de tipo industrial y 12 en FPA, teniendo en cuenta las características de estas enseñanzas y el perfil del alumnado que requiere atención individualizada.